Discutindo a práxis frente às crises do conhecimento científico - módulo 1

A subjetividade dos indivíduos se torna um campo vasto para entender como está se dando essa relação entre indivíduos, técnica e natureza. A educação já sente uma diferença entre o marasmo do modelo tradicional e as experiências feitas com as TIC, técnicas essas muito presentes no cotidiano, penso que a melhor estratégia é investigar de que forma poderemos aliar educação e interesse, a partir da visão desses alunos, sua visão a respeito da sala de aula, sua visão sobre as pessoas, a natureza, as técnicas, a educação, os jogos, enfim procurar entender um pouco mais sobre suas subjetividades.
A ciência está cada vez mais assistindo aos seus pilares caírem, as incertezas estão cada vez mais latentes, é nesse contexto caótico que se encontra o desafio da educação em construir e não passar conhecimento, as TIC apontam várias possibilidades encontradas nesse universo.

Dimensões da educação - módulo 1

As novas educações devem buscar investigar as possibilidades contidas nos diversos softwares educacionais e também comerciais (jogos), um envolvimento maior com a lógica contida nesses softwares para depois adequar com o objetivo educacional pretendido. Outro "norte" a ser seguido pelas novas educações é compreender como se dão essas possibilidades de aquisição, interação e transformação de conhecimentos. Sem dúvida estariamos dando um passo importante para compreender mais o tipo de alunado com quem estamos lidando.

Opinião sobre texto de Lynn - Módulo I

A importância da lógica não linear contida na hipercontextualidade, perceptível para os usuários de PC, mas que tenta dar sentido a algo já intrínseco na sociedade atual, mostra uma direção diferente daquela tradicional. A ferramenta é para facilitar um determinado objetivo, nas TIC’s ocorre algo muito mais amplo, a possibilidade de uma autonomia e uma interatividade no processo de construção de conhecimento. Daí a importância da diferenciação entre as TIC’s como mero instrumento e as TIC’s como “elementos estruturantes de um novo pensar.”

Jogos eletrônicos em São Paulo

O encontro de Isaac Asimov com Santos Dumont no céu

Atividade módulo III

Resumos corpos mutantes

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Atividade do módulo III

Comentários sobre o resumo de tese

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